Meno: Špeciálna základná škola s materskou školou ako organizačná zložka Spojenej školy
Adresa: Čajkovského 50, Trnava, 91708
Zriaďovateľ: Okresný úrad
Vzdelávacia inštitúcia poskytuje špecializované vzdelávanie a výchovu žiakom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, primárne sa zameriava na rozvoj ich kognitívnych, sociálnych a praktických zručností, s cieľom maximálneho rozvinutia ich individuálneho potenciálu. Vyučovací proces prebieha podľa vzdelávacích programov pre žiakov s mentálnym postihnutím alebo iným zdravotným znevýhodnením. Kľúčový je individuálny prístup, realizovaný prostredníctvom individuálnych výchovno-vzdelávacích plánov, ktoré zohľadňujú špecifické potreby každého dieťaťa v oblasti komunikácie, sebaobsluhy a sociálnej interakcie. Materská škola, ktorá je súčasťou zariadenia, poskytuje predškolskú výchovu deťom so špeciálnymi potrebami, zameranú na rozvoj základných kompetencií a prípravu na školskú dochádzku prostredníctvom hry a špeciálno-pedagogických metód. Dôraz sa kladie na vytváranie podnetného a podporného prostredia, kde sa žiaci učia v menších skupinách pod vedením kvalifikovaných špeciálnych pedagógov a asistentov. Súčasťou vzdelávania sú aj rozličné terapeutické aktivity a voľnočasové krúžky, ktoré dopĺňajú denný program. Táto inštitúcia funguje ako Špeciálna základná škola s materskou školou, ktorá je organizačnou zložkou Spojenej školy, Čajkovského 50 v Trnave. Škola je v rámci svojho zamerania na špeciálnu pedagogiku plne organizovaná, združuje všetky ročníky základnej školy a materskú školu.
Ďalšie informácie:
- Jazyk: Slovenský
- Kód: 710262213
- Eduid: 100002930
- Orientačný počet žiakov: 8
- Školu nájdete v meste alebo obci Trnava, okres/obvod Trnava, Trnavský.
| Kvalita výučby | |
| Zariadenia a vybavenie | |
| Ústretovosť školy | |
| Stravovanie | |
| Nálada a spolužiaci | |
|
|
Tak som sa rozhodla, že aj ja sa podelím o svoje pocity a skúsenosti s tou špeciálnou škôlkou a školou na Čajkovského v Trnave. Keď sme hľadali niečo pre moju malú, poviem ti, nebolo to vôbec ľahké. Každá mama chce pre svoje dieťa to najlepšie a pri špeciálnych potrebách je to ešte sto krát ťažšie. Pamätám si, ako som mala spočiatku taký zmiešaný pocit. Na jednej strane som počúvala, že sa tam naozaj snažia a že majú individuálny prístup, čo je pre nás kľúčové. A musím povedať, že v niektorých veciach to je naozaj tak. Dcéra, odkedy tam chodí, sa mi zdá taká spokojnejšia, myslím si, že sa tam cíti bezpečne. Niektorí pedagógovia sú fakt neskutočne trpezliví a vidieť, že ich tá práca baví, to je strašne cítiť. Je super, že sa snažia, aby sa deti učili aj praktické veci, nielen len memorovali hlúposti. A musím oceniť aj to, že sa tam celkom snažia s tými terapiami – logopédia a tak, to je pre nás veľké plus, lebo inak by sme museli behať po celom meste. No ale zas, aby to nebolo len o samých superlatívoch. Niekedy mám pocit, že sa tam akosi moc spoliehajú len na zabehnuté koľaje a občas by to chcelo niečo nové, inovatívne. Vieš, nehovorím, že je to tam zlé, ale sem-tam mi príde, že by sa dalo aj viac. Napríklad, občas mi príde, že niektoré deti v triede sa jednoducho nudia, lebo pre ne je to, čo sa učia, príliš ľahké, a iné zas nestíhajú. Akoby sa tam trochu zabúdalo, že aj v špeciálnej triede sú deti rôzne a potrebujú iný prístup. A čo sa týka prostredia, počula som, že niekomu sa to zdá už dosť staré. Ja osobne s tým nemám nejaký extra problém, pre mňa je dôležitejší prístup k deťom. Ale fakt je, že niekedy by sa zišli asi aj novšie pomôcky, alebo nejaké iné priestory na aktivity. Niekedy mám pocit, že tie deti by potrebovali aj viac podnetov mimo triedy, nejaké exkurzie alebo výlety, čo sa im možno nie vždy v takej miere dostane. Celkovo je to taký kolobeh, kde sú super momenty plné radosti, ale aj tie, kedy si povzdychneš, že by to mohlo byť lepšie. Dôležité je, že mojej dcére sa tam celkom páči a pre ňu je to dôležité zázemie. Snáď sa to bude časom len zlepšovať a všetci pochopia, že aj deti so špeciálnymi potrebami si zaslúžia to najlepšie.