
Meno: Základná škola
Adresa: Petrovce nad Laborcom 100, Petrovce nad Laborcom, 07101
Zriaďovateľ: Obec, mesto, samosprávny kraj
Web: –
Vzdelávacia inštitúcia, sídliaca v okrajovej časti obce Petrovce nad Laborcom, poskytuje základné vzdelanie pre žiakov prvého aj druhého stupňa. Vyučovanie prebieha podľa školských vzdelávacích programov ISCED 1 s názvom „Škola plná objavov“ pre žiakov 1. až 4. ročníka a ISCED 2 s názvom „Škola pre život“ pre žiakov 5. až 9. ročníka. Tieto programy sú zamerané na rozvoj kľúčových kompetencií, individuality žiaka a jeho prípravu pre život v súčasnej spoločnosti, pričom sa kladie dôraz na samostatnosť, zodpovednosť a kritické myslenie. V rámci vyučovania sa využívajú moderné vyučovacie metódy vrátane projektového učenia a informačných a komunikačných technológií. Areál Základnej školy Petrovce nad Laborcom 100 zahŕňa hlavnú budovu s triedami, školskú jedáleň, modernú telocvičňu, školský klub detí, špecializované učebne ako počítačová učebňa, učebňa fyziky a chémie, či učebňa techniky, a taktiež školskú knižnicu. Okrem klasického vyučovania škola ponúka žiakom aj rôznorodé mimoškolské aktivity. Patrí sem činnosť školského klubu detí, účasť na plaveckých a lyžiarskych výcvikoch, rôzne exkurzie a zapájanie sa do súťaží a projektov, ako napríklad „Detský čin roka“, olympiády z jazykov a predmetové súťaže. Škola nie je plnoorganizovaná, v rámci prvého stupňa má spojené triedy 1. až 4. ročníka.
Ďalšie informácie:
- Jazyk: Slovenský
- Kód: 710061943
- Eduid: 100015621
- Orientačný počet žiakov: 35
- Školu nájdete v meste alebo obci Petrovce nad Laborcom, okres/obvod Michalovce, Košický.
| Kvalita výučby | |
| Zariadenia a vybavenie | |
| Ústretovosť školy | |
| Stravovanie | |
| Nálada a spolužiaci | |
|
|
Ja ako mama dvoch detí, ktoré chodia (alebo chodili) do ZŠ v Petrovciach nad Laborcom, by som sa chcela podeliť o svoje pocity. Vieš, keď som rozmýšľala kam dať malých, tak som sa, samozrejme, popozerala po okolí a pýtala sa kamošiek, aké majú skúsenosti. Prvé, čo mi udrelo do očí, bolo, že škola vyzerá zvonka aj zvnútra celkom pekne a udržiavane. Pamätám si, že pred pár rokmi tam robili nejaké rekonštrukcie, a fakt to bolo vidieť. Takže čo sa týka prostredia, kde deti trávia toľko času, je to podľa mňa v pohode. Je tam aj také pekné školské ihrisko, kde sa môžu vyšantiť po vyučovaní, čo je super. Čo sa týka samotnej výučby, mám taký trošku zmiešaný pocit. Na jednej strane sa mi zdá, že naši učitelia sa snažia deťom všeličo ukázať a motivovať ich. Počula som od detí, že občas robia aj nejaké zaujímavé projekty alebo idú na výlety, čo je parádne, lebo to nie je len o sedení v lavici. Zdá sa mi, že hlavne tie mladšie ročníky majú taký ten elán a nadšenie. Moje dieťa bolo v prvých ročníkoch nadšené z krúžkov a zo všetkých tých aktivít, ktoré škola ponúka. Videl som, že sa venujú aj rôznym súťažiam a dokonca sme mali aj úspechy, čo je super pre budovanie sebavedomia detí. Nie je to tak, že by nám len púšťali filmy, aby zabili čas, to zase nie. Ale potom, keď deti postupovali vyššie, mám pocit, že to niekedy skĺzlo do takej rutiny. Niekedy som mala pocit, že polovica triedy sa nudila a čakala na zvonenie. To ma dosť mrzelo, lebo si myslím, že by sa dalo vymyslieť viac vecí, aby ich to chytilo. Občas mi to prišlo dosť také učiteľ hovorí, žiaci zapisujú. A keď sa bavím s inými mamičkami, tak aj ony mi potvrdili, že občas mali pocit, že na niektoré deti sa možno trošku zabúda a viac sa zameriavajú na tých, čo im to ide ľahšie. A ešte jedna vec, čo ma občas trochu trápila, bola komunikácia. Občas mi prišlo, že sa ťažko dostávalo k nejakým konkrétnym informáciám alebo že sa veci riešili tak nejako pomaly. S týmto síce nemám nejakú osobnú strašnú skúsenosť, ale počula som od iných, že by to mohlo byť lepšie. Aj keď musím povedať, že keď bolo treba, tak sa vždy nakoniec všetko vyriešilo. Celkovo si myslím, že to nie je zlá škola. Snažia sa, to vidno, a pre tie deti, ktoré sa chcú učiť a sú aktívne, je tam priestor na rozvoj. Ale asi ako všade, sú veci, ktoré by sa mohli zlepšiť, hlavne aby sa každý jeden žiak cítil, že na ňom záleží a že ho škola vie aj poriadne strhnúť a motivovať k učeniu, nie len k memorovaniu.