Meno: Základná škola
Adresa: Mlynská 50, Senec, 90301
Zriaďovateľ: Obec, mesto, samosprávny kraj
Web: https://zssenecmlynska.edupage.org/
Vzdelávací proces v tejto inštitúcii sa riadi Štátnym vzdelávacím programom a kladie dôraz na rozvoj kľúčových kompetencií žiakov. Výučba integruje frontálne metódy s prvkami projektového a problémového učenia, čím sa snaží podporovať samostatné myslenie a kritický prístup k informáciám. Dôležitá je tiež podpora digitálnej gramotnosti a jazykových zručností, primárne v anglickom a nemeckom jazyku, ktoré sú vyučované od prvého ročníka. Pre rozvoj záujmov a talentu sú k dispozícii rôzne záujmové krúžky z oblastí športu, umenia a vedy. Škola disponuje štandardnými učebňami, telocvičňou, počítačovou učebňou a knižnicou. O psychologickú a výchovnú podporu sa starajú školský psychológ a výchovný poradca, ktorí sú k dispozícii žiakom aj rodičom. Škola, známa ako Základná škola Mlynská 50, sídli na adrese Mlynská 50. Poskytuje komplexné základné vzdelanie od prvého po deviaty ročník, čím je úplne organizovanou školou.
Ďalšie informácie:
- Jazyk: Slovenský
- Kód: 036071161
- Eduid: 100001484
- Orientačný počet žiakov: 953
- Školu nájdete v meste alebo obci Senec, okres/obvod Senec, Bratislavský.
| Kvalita výučby | |
| Zariadenia a vybavenie | |
| Ústretovosť školy | |
| Stravovanie | |
| Nálada a spolužiaci | |
|
|
Tak som sa rozhodla, že sem hodím pár riadkov o ZŠ Mlynská Senec, lebo si myslím, že je dobré, keď ľudia vedia, do čoho idú, keď zvažujú školu pre svoje deti. Ja som tam mala dieťa a mám na to také svoje pocity, ktoré sú asi pre mnohých rodičov podobné. Začnem možno tým, čo mi tam prišlo naozaj fajn. Určite je to tá vybavenosť školy, to sa musí nechať. Ja si pamätám, že keď som tam bola prvýkrát, tak ma prekvapilo, ako to tam vyzerá – moderné učebne, hlavne tie na informatiku, to je super. Deti majú k dispozícii rôzne technológie, čo už dneska je proste základ. Telocvičňa je tiež pekná, zrekonštruovaná, na to sa deťom dobre chodí. A celkovo, prostredie je také… no, pôsobí to na mňa, že sa o to starajú. Plus, krúžkov tam bolo naozaj dosť, naše dieťa si vždy niečo našlo, takže tam je vidieť snaha deťom ponúknuť niečo navyše, nielen povinné vyučovanie. Cítila som, že niektorí učitelia sú naozaj srdciari a vidno, že ich práca baví, že sa snažia, aby to pre deti nebola len drina. Naozaj sa snažili zapájať deti, vymýšľali projekty, a nebolo to len také, že „otvorte si učebnicu a čítajte“. Ale, samozrejme, ako všade, sú tam aj veci, ktoré mi sem-tam zdvihli obočie alebo mi proste vadili. Najviac ma asi trápilo, že tie triedy boli niekedy naozaj plné, čo som si všimla hlavne pri mladších ročníkoch. Keď je v triede taká kopa detí, tak sa mi zdá, že je pre učiteľa strašne ťažké venovať sa každému individuálne. Často mi prišlo, že sa proste ide podľa plánu a kto nestíha, ten má smolu, alebo to musí doma doháňať. A priznám sa, že niekedy som mala pocit, že niektoré hodiny boli fakt nuda. Akože, chápem, že nie každá hodina môže byť zábava, ale keď mi dieťa príde domov a povie, že „dnes sa polovica triedy nudila a len čakala na zvonenie,“ tak si poviem, či to fakt nemohlo byť inak. Niekedy sa mi zdalo, že by sa dalo viac experimentovať s metódami, aby deti neboli len pasívni príjemcovia informácií, ale aby ich to aj vtiahlo do deja. A tá komunikácia s niektorými učiteľmi… no, občas bola taká všelijaká. S niektorými to bolo bez problémov, ale s inými som mala pocit, že je to boj sa vôbec niečo dozvedieť alebo doriešiť. Niekedy mi chýbal taký ten „ľudský“ prístup, kedy by som cítila, že mi naozaj rozumejú a snažia sa pomôcť. Celkovo mám pocit, že ZŠ Mlynská je taký mix. Určite má veľa dobrých stránok, snažia sa ísť s dobou a prostredie je príjemné. Ale zároveň tam sú aj tie úskalia, ktoré asi poznajú aj iné školy, hlavne keď ide o väčší počet žiakov v triedach a individuálny prístup. Keď si vyberáte, treba si proste pozrieť oboje a zvážiť, čo je pre vás a vaše dieťa dôležitejšie.