<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	
	>
<channel>
	<title>
	Komentáre k ZŠ Žitavská 1, Bratislava-Vrakuňa	</title>
	<atom:link href="https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-zitavska-1-bratislava-vrakuna/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-zitavska-1-bratislava-vrakuna/</link>
	<description>Tentoraz hodnotia študenti</description>
	<lastBuildDate>Sat, 11 Oct 2025 12:36:32 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.1</generator>
	<item>
		<title>
		Od: Luška		</title>
		<link>https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-zitavska-1-bratislava-vrakuna/#comment-6001</link>

		<dc:creator><![CDATA[Luška]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 29 Jul 2025 17:17:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-zitavska-1-bratislava-vrakuna/#comment-6001</guid>

					<description><![CDATA[No, tak keď sa ma niekto pýta na Žitavskú vo Vrakuni, musím povedať, že mám z nej taký zmiešaný pocit. Na jednej strane sa mi páči, že je tam taká celkom komunitná atmosféra, fakt cítiť, že to nie je nejaká obrovská fabrika na deti. Tie menšie detičky vyzerajú, že sa tam cítia celkom dobre, vidím, ako sa na ihrisku hrajú a nemajú problém tam ráno ísť. Zdá sa mi, že sa tam snažia robiť aj všelijaké akcie pre deti, aby sa nenudili len sedením v lavici, čo je super, lebo to potom nie je len o učení, ale aj o zážitkoch. A je tam aj celkom fajn výber krúžkov, takže si každé dieťa vie nájsť to svoje, či už je to šport alebo niečo kreatívne. Mám pocit, že sa aj snažia modernizovať, priestory vyzerajú lepšie ako kedysi, takže to nie je ako z nejakého starého filmu. Ale potom sú tu aj veci, ktoré ma trápia. Niekedy mám pocit, že aj keď sa snažia, tak to akoby nestačilo. Tie triedy sú dosť plné a mám dojem, že sa to potom odráža na tom, koľko pozornosti sa dostane každému jednému dieťaťu. Proste, keď máš dvadsaťpäť detí v triede, je ťažké venovať sa každému zvlášť, to je jasné. Stane sa, že dieťa má nejaký problém, potrebuje viac času alebo nevie niečo pochopiť, a tam sa to akoby stratí v dave. Často som počula, že niekedy sa hodiny vliekli, že to nebolo o žiadnej interakcii, ale skôr o tom, že učiteľ hovoril a polovica triedy sa nudila a čakala na zvonenie. Nemyslím si, že to je zámer, ale skôr asi nedostatok priestoru alebo možností robiť veci inak. Tiež mám niekedy pocit, že komunikácia medzi školou a rodičmi by mohla byť lepšia, občas sa informácie dostávajú k ľuďom dosť pomaly alebo skôr takým okliešteným spôsobom. A vieš, ako to chodí v školách, občas sa nájdu aj také tie nepríjemné veci medzi deťmi a nemám vždy pocit, že sa to rieši s dostatočnou razanciou, aby sa zabránilo opakovaniu. Celkovo je to taký mix, že máš dobré pocity z niektorých vecí, ale potom sú tam aj tie obavy, ktoré ťa nenechajú úplne v kľude.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>No, tak keď sa ma niekto pýta na Žitavskú vo Vrakuni, musím povedať, že mám z nej taký zmiešaný pocit. Na jednej strane sa mi páči, že je tam taká celkom komunitná atmosféra, fakt cítiť, že to nie je nejaká obrovská fabrika na deti. Tie menšie detičky vyzerajú, že sa tam cítia celkom dobre, vidím, ako sa na ihrisku hrajú a nemajú problém tam ráno ísť. Zdá sa mi, že sa tam snažia robiť aj všelijaké akcie pre deti, aby sa nenudili len sedením v lavici, čo je super, lebo to potom nie je len o učení, ale aj o zážitkoch. A je tam aj celkom fajn výber krúžkov, takže si každé dieťa vie nájsť to svoje, či už je to šport alebo niečo kreatívne. Mám pocit, že sa aj snažia modernizovať, priestory vyzerajú lepšie ako kedysi, takže to nie je ako z nejakého starého filmu. Ale potom sú tu aj veci, ktoré ma trápia. Niekedy mám pocit, že aj keď sa snažia, tak to akoby nestačilo. Tie triedy sú dosť plné a mám dojem, že sa to potom odráža na tom, koľko pozornosti sa dostane každému jednému dieťaťu. Proste, keď máš dvadsaťpäť detí v triede, je ťažké venovať sa každému zvlášť, to je jasné. Stane sa, že dieťa má nejaký problém, potrebuje viac času alebo nevie niečo pochopiť, a tam sa to akoby stratí v dave. Často som počula, že niekedy sa hodiny vliekli, že to nebolo o žiadnej interakcii, ale skôr o tom, že učiteľ hovoril a polovica triedy sa nudila a čakala na zvonenie. Nemyslím si, že to je zámer, ale skôr asi nedostatok priestoru alebo možností robiť veci inak. Tiež mám niekedy pocit, že komunikácia medzi školou a rodičmi by mohla byť lepšia, občas sa informácie dostávajú k ľuďom dosť pomaly alebo skôr takým okliešteným spôsobom. A vieš, ako to chodí v školách, občas sa nájdu aj také tie nepríjemné veci medzi deťmi a nemám vždy pocit, že sa to rieši s dostatočnou razanciou, aby sa zabránilo opakovaniu. Celkovo je to taký mix, že máš dobré pocity z niektorých vecí, ale potom sú tam aj tie obavy, ktoré ťa nenechajú úplne v kľude.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
	</channel>
</rss>
