<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	
	>
<channel>
	<title>
	Komentáre k ZŠ Žehňa 22, Žehňa	</title>
	<atom:link href="https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-zehna-22-zehna/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-zehna-22-zehna/</link>
	<description>Tentoraz hodnotia študenti</description>
	<lastBuildDate>Sat, 11 Oct 2025 12:45:37 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.1</generator>
	<item>
		<title>
		Od: Janulka		</title>
		<link>https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-zehna-22-zehna/#comment-7568</link>

		<dc:creator><![CDATA[Janulka]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 28 Aug 2025 21:31:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-zehna-22-zehna/#comment-7568</guid>

					<description><![CDATA[Keď som dávala malú do ZŠ Žehňa, mala som celkom dosť očakávaní. Predsa len, je to taká tá naša dedinská škola, kde sa väčšinou všetci poznajú, čo mi hneď na začiatku prišlo ako super plus. Človek má pocit, že dieťa nebude len nejaké číslo v dave a že sa mu tam dostane možno aj viac pozornosti. A v tom sa to celkom aj potvrdilo. Páči sa mi, že atmosféra v škole je taká rodinná. Mám pocit, že učitelia deti naozaj poznajú, vedia, kto je aký, a vedia sa na nich naladiť. Niektorí pedagógovia sú úplne super, plní energie a vidno, že ich to baví. Deťom sa venujú aj mimo vyučovania, pripravujú rôzne akcie a výlety, čo je parádne. Keď mi malá rozprávala, ako mali napríklad nejaký tematický deň a všetci boli zapojení, tešila som sa spolu s ňou. To vytvára taký pocit spolupatričnosti a deti sa tam necítia ako v nejakej inštitúcii, ale skôr ako v komunite. Aj prostredie školy sa snažia udržiavať, aj keď je vidieť, že niektoré veci už majú svoje roky, ale snažia sa to kompenzovať inými vecami. Na druhej strane, občas mám pocit, že niektoré veci by sa dali robiť aj inak. Niekedy mi dcéra hovorila, že v triede sa polovica detí nudí a len čaká na zvonenie. Nemyslím si, že by to bolo tým, že by učitelia nechceli, ale možno je to skôr o tom, že by sa dalo trochu viac experimentovať s vyučovaním. Nie je to tak, že by nám len púšťali filmy, aby zabili čas, to nie, ale niekedy by som si želala, aby to bolo trochu viac interaktívne. Viac diskusií, viac projektov, kde by si deti samy prichádzali na veci, a nie len sedeli a počúvali. Trošku sa mi zdá, že niekedy chýba to, aby učivo deťom naozaj chytili a ukázali im, prečo je to dôležité. Alebo aby sa viac venovali tomu, ako nájsť pre každé dieťa tú správnu cestu, keď niekto ide pomalšie a iný by potreboval viac výziev. Čo sa týka záujmových krúžkov, je ich pár, ale nejaké širšie spektrum by nebolo na škodu. Predsa len, každé dieťa je iné a má iné záujmy. Celkovo je to taká klasická škola, ktorá má svoje silné stránky v komunite a osobných vzťahoch, ale mohla by sa posunúť dopredu v modernizácii a prístupoch k výučbe, aby deti naozaj motivovala a pripravila ich na to, čo ich čaká ďalej.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Keď som dávala malú do ZŠ Žehňa, mala som celkom dosť očakávaní. Predsa len, je to taká tá naša dedinská škola, kde sa väčšinou všetci poznajú, čo mi hneď na začiatku prišlo ako super plus. Človek má pocit, že dieťa nebude len nejaké číslo v dave a že sa mu tam dostane možno aj viac pozornosti. A v tom sa to celkom aj potvrdilo. Páči sa mi, že atmosféra v škole je taká rodinná. Mám pocit, že učitelia deti naozaj poznajú, vedia, kto je aký, a vedia sa na nich naladiť. Niektorí pedagógovia sú úplne super, plní energie a vidno, že ich to baví. Deťom sa venujú aj mimo vyučovania, pripravujú rôzne akcie a výlety, čo je parádne. Keď mi malá rozprávala, ako mali napríklad nejaký tematický deň a všetci boli zapojení, tešila som sa spolu s ňou. To vytvára taký pocit spolupatričnosti a deti sa tam necítia ako v nejakej inštitúcii, ale skôr ako v komunite. Aj prostredie školy sa snažia udržiavať, aj keď je vidieť, že niektoré veci už majú svoje roky, ale snažia sa to kompenzovať inými vecami. Na druhej strane, občas mám pocit, že niektoré veci by sa dali robiť aj inak. Niekedy mi dcéra hovorila, že v triede sa polovica detí nudí a len čaká na zvonenie. Nemyslím si, že by to bolo tým, že by učitelia nechceli, ale možno je to skôr o tom, že by sa dalo trochu viac experimentovať s vyučovaním. Nie je to tak, že by nám len púšťali filmy, aby zabili čas, to nie, ale niekedy by som si želala, aby to bolo trochu viac interaktívne. Viac diskusií, viac projektov, kde by si deti samy prichádzali na veci, a nie len sedeli a počúvali. Trošku sa mi zdá, že niekedy chýba to, aby učivo deťom naozaj chytili a ukázali im, prečo je to dôležité. Alebo aby sa viac venovali tomu, ako nájsť pre každé dieťa tú správnu cestu, keď niekto ide pomalšie a iný by potreboval viac výziev. Čo sa týka záujmových krúžkov, je ich pár, ale nejaké širšie spektrum by nebolo na škodu. Predsa len, každé dieťa je iné a má iné záujmy. Celkovo je to taká klasická škola, ktorá má svoje silné stránky v komunite a osobných vzťahoch, ale mohla by sa posunúť dopredu v modernizácii a prístupoch k výučbe, aby deti naozaj motivovala a pripravila ich na to, čo ich čaká ďalej.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
	</channel>
</rss>
