<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	
	>
<channel>
	<title>
	Komentáre k ZŠ Školská 122, Švedlár	</title>
	<atom:link href="https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-skolska-122-svedlar/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-skolska-122-svedlar/</link>
	<description>Tentoraz hodnotia študenti</description>
	<lastBuildDate>Sat, 11 Oct 2025 12:46:44 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.1</generator>
	<item>
		<title>
		Od: Monaco		</title>
		<link>https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-skolska-122-svedlar/#comment-7734</link>

		<dc:creator><![CDATA[Monaco]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 15 Sep 2025 13:31:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-skolska-122-svedlar/#comment-7734</guid>

					<description><![CDATA[Pamätám si, keď sme rozmýšľali, kam pôjde naša malá do školy. Táto škola vo Švedlári, vieš, má také svoje čaro už len tým, že je to menšia škola, nie je to nejaký obrovský komplex. Hneď na začiatku som mala pocit, že je to tam také rodinné, že sa všetci navzájom poznajú, čo je super pre prváka, ktorý sa tam v tom veľkom svete ešte len orientuje. Určite to nie je ako v tých obrovských mestských školách, kde je dieťa len jedno číslo z tisíc, to je veľké plus. Väčšina učiteľov sa mi zdala byť fajn, naozaj sa snažia, a to je vidieť. Niektorí z nich idú nad rámec svojich povinností, snažia sa deti zaujať, vymýšľajú veci, aby to nebola len nudná teória. Fakt som mala pocit, že im na deťoch záleží, a že ich to baví. Ale potom, samozrejme, sú tam aj takí, u ktorých máš pocit, že si len odkrútia svoje. Že sa im nechce vymýšľať nič nové a hodina je len o tom, prečítať si niečo z učebnice a hotovo. Polovica triedy sa vtedy občas nudila a len čakala na zvonenie, lebo to bolo fakt také bez života a bez iskry. Občas som si povedala, že by sa zišiel nejaký nový vietor do plachiet, nejaké modernejšie prístupy, aby sa deti viac zapájali a neboli len pasívne. Čo sa týka vybavenia, tak tam už je cítiť, že to je staršia škola. Nie je to tak, že by to bol úplný rozpad, ale tie triedy, vieš, nemajú najnovšie interaktívne tabule ani super moderné počítače. Zdá sa mi, že na niektoré veci sa tam trošku zabudlo, alebo skôr, že nie je dosť peňazí na všetko. Deti tam ešte stále ťukajú do starých počítačov, čo už majú svoje najlepšie roky za sebou, a to ma občas mrzelo, lebo v dnešnej dobe je technika predsa len dôležitá a na stredných školách ich čaká iný svet. S krúžkami je to tu taký priemer, nie je ich na výber nejako extra veľa, ale zase na druhej strane, čo je, to je fajn a dieťa si tam nájde svoje, ak chce. Atmosféra v škole je ale celkovo dosť kľudná, príjemná. Nemusíš sa báť, že sa tam budú diať nejaké veľké drámy, v tomto smere sa cítim pokojne. Povedala by som, že pre menšie deti je to super štart, lebo majú pocit bezpečia a takého zázemia. Komunikácia s rodičmi je celkom v poriadku, keď som potrebovala niečo riešiť, väčšinou som sa dohodla a vedela som, na čom sme. Ale občas mám pocit, že by mohli byť niektoré informácie jasnejšie, alebo že by sa mohli veci riešiť aj proaktívnejšie, nie len keď už je problém na svete. Na konci dňa ale stále premýšľam, či to deťom dáva dostatočné základy do života, hlavne čo sa týka takých tých moderných zručností a kritického myslenia. Mám pocit, že na to by sa dalo ešte trochu viac zamerať, aby neboli prekvapené, keď prejdú na strednú a narazia na úplne iný systém a očakávania.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Pamätám si, keď sme rozmýšľali, kam pôjde naša malá do školy. Táto škola vo Švedlári, vieš, má také svoje čaro už len tým, že je to menšia škola, nie je to nejaký obrovský komplex. Hneď na začiatku som mala pocit, že je to tam také rodinné, že sa všetci navzájom poznajú, čo je super pre prváka, ktorý sa tam v tom veľkom svete ešte len orientuje. Určite to nie je ako v tých obrovských mestských školách, kde je dieťa len jedno číslo z tisíc, to je veľké plus. Väčšina učiteľov sa mi zdala byť fajn, naozaj sa snažia, a to je vidieť. Niektorí z nich idú nad rámec svojich povinností, snažia sa deti zaujať, vymýšľajú veci, aby to nebola len nudná teória. Fakt som mala pocit, že im na deťoch záleží, a že ich to baví. Ale potom, samozrejme, sú tam aj takí, u ktorých máš pocit, že si len odkrútia svoje. Že sa im nechce vymýšľať nič nové a hodina je len o tom, prečítať si niečo z učebnice a hotovo. Polovica triedy sa vtedy občas nudila a len čakala na zvonenie, lebo to bolo fakt také bez života a bez iskry. Občas som si povedala, že by sa zišiel nejaký nový vietor do plachiet, nejaké modernejšie prístupy, aby sa deti viac zapájali a neboli len pasívne. Čo sa týka vybavenia, tak tam už je cítiť, že to je staršia škola. Nie je to tak, že by to bol úplný rozpad, ale tie triedy, vieš, nemajú najnovšie interaktívne tabule ani super moderné počítače. Zdá sa mi, že na niektoré veci sa tam trošku zabudlo, alebo skôr, že nie je dosť peňazí na všetko. Deti tam ešte stále ťukajú do starých počítačov, čo už majú svoje najlepšie roky za sebou, a to ma občas mrzelo, lebo v dnešnej dobe je technika predsa len dôležitá a na stredných školách ich čaká iný svet. S krúžkami je to tu taký priemer, nie je ich na výber nejako extra veľa, ale zase na druhej strane, čo je, to je fajn a dieťa si tam nájde svoje, ak chce. Atmosféra v škole je ale celkovo dosť kľudná, príjemná. Nemusíš sa báť, že sa tam budú diať nejaké veľké drámy, v tomto smere sa cítim pokojne. Povedala by som, že pre menšie deti je to super štart, lebo majú pocit bezpečia a takého zázemia. Komunikácia s rodičmi je celkom v poriadku, keď som potrebovala niečo riešiť, väčšinou som sa dohodla a vedela som, na čom sme. Ale občas mám pocit, že by mohli byť niektoré informácie jasnejšie, alebo že by sa mohli veci riešiť aj proaktívnejšie, nie len keď už je problém na svete. Na konci dňa ale stále premýšľam, či to deťom dáva dostatočné základy do života, hlavne čo sa týka takých tých moderných zručností a kritického myslenia. Mám pocit, že na to by sa dalo ešte trochu viac zamerať, aby neboli prekvapené, keď prejdú na strednú a narazia na úplne iný systém a očakávania.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
	</channel>
</rss>
