<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	
	>
<channel>
	<title>
	Komentáre k ZŠ s MŠ Ľubovec 35, Ľubovec	</title>
	<atom:link href="https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-s-ms-lubovec-35-lubovec/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-s-ms-lubovec-35-lubovec/</link>
	<description>Tentoraz hodnotia študenti</description>
	<lastBuildDate>Sat, 11 Oct 2025 12:45:37 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.1</generator>
	<item>
		<title>
		Od: Evka		</title>
		<link>https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-s-ms-lubovec-35-lubovec/#comment-7571</link>

		<dc:creator><![CDATA[Evka]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 06 May 2025 10:04:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-s-ms-lubovec-35-lubovec/#comment-7571</guid>

					<description><![CDATA[No tak, keď sa povie ZŠ s MŠ Ľubovec, hneď mi napadne taká tá domácka atmosféra, čo je na dedinských školách celkom bežná a mne sa to osobne páči. Cítiš sa tam tak nejako prirodzene dobre, vieš, nie je to taká tá obrovská inštitúcia, kde sa dieťa môže stratiť. Mám pocit, že vzťahy medzi deťmi a učiteľmi sú fajn, nie je to len o nejakom prísnom diktáte, ale skôr taká snaha rozumieť si navzájom. Je vidieť, že niektorí učitelia sú naozaj srdciari, venujú sa deťom, snažia sa ich počúvať a chcú, aby sa nielen učili, ale aj rozvíjali. Ukazujú im aj veci mimo knižiek, napríklad čo sa týka prírody alebo čítania, čo je super. A jedlo? No veď to je kapitola sama o sebe, ale musím povedať, že zvyčajne chutí a deti sa naň tešia, čo nie je v každej jedálni samozrejmosť. Aj pre menšie deti v škôlke, a potom aj v tom školskom klube, sa snažia, aby sa nenudili a niečo nové sa naučili. Na druhej strane, občas mám pocit, že by to chcelo trošku viac vzduchu do tých hodín. Vieš, často to je len tak, že učiteľ rozpráva a deti počúvajú. Niekedy sa mi zdá, že polovica triedy sa nudila a čakala na zvonenie, lebo nedostali šancu prejaviť sa alebo sa zapojiť. Chýba mi tam, aby si deti samy niečo objavovali, skúšali, aby viac pracovali v skupinkách alebo na nejakých projektoch. Máme síce v triedach interaktívne tabule, monitory a tak, ale nie vždy sa to využíva naplno. Skôr je to tak, že technika tam je, ale mohlo by sa s ňou pracovať oveľa viac a modernejšie, aby to tie hodiny oživilo a nebolo to tak, že by nám len púšťali filmy, aby zabili čas. Tiež by som niekedy ocenila, keby sa deťom povedalo, prečo dostali takú známku, nielen to číslo. Aby vedeli, kde sa môžu zlepšiť, a nie len že toto máš zle. Celkovo by to chcelo možno trošku viac takých moderných vecí, aby to nebolo stále len to isté dokola. Takže takto to vnímam ja, keď sa bavíme o ZŠ s MŠ Ľubovec.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>No tak, keď sa povie ZŠ s MŠ Ľubovec, hneď mi napadne taká tá domácka atmosféra, čo je na dedinských školách celkom bežná a mne sa to osobne páči. Cítiš sa tam tak nejako prirodzene dobre, vieš, nie je to taká tá obrovská inštitúcia, kde sa dieťa môže stratiť. Mám pocit, že vzťahy medzi deťmi a učiteľmi sú fajn, nie je to len o nejakom prísnom diktáte, ale skôr taká snaha rozumieť si navzájom. Je vidieť, že niektorí učitelia sú naozaj srdciari, venujú sa deťom, snažia sa ich počúvať a chcú, aby sa nielen učili, ale aj rozvíjali. Ukazujú im aj veci mimo knižiek, napríklad čo sa týka prírody alebo čítania, čo je super. A jedlo? No veď to je kapitola sama o sebe, ale musím povedať, že zvyčajne chutí a deti sa naň tešia, čo nie je v každej jedálni samozrejmosť. Aj pre menšie deti v škôlke, a potom aj v tom školskom klube, sa snažia, aby sa nenudili a niečo nové sa naučili. Na druhej strane, občas mám pocit, že by to chcelo trošku viac vzduchu do tých hodín. Vieš, často to je len tak, že učiteľ rozpráva a deti počúvajú. Niekedy sa mi zdá, že polovica triedy sa nudila a čakala na zvonenie, lebo nedostali šancu prejaviť sa alebo sa zapojiť. Chýba mi tam, aby si deti samy niečo objavovali, skúšali, aby viac pracovali v skupinkách alebo na nejakých projektoch. Máme síce v triedach interaktívne tabule, monitory a tak, ale nie vždy sa to využíva naplno. Skôr je to tak, že technika tam je, ale mohlo by sa s ňou pracovať oveľa viac a modernejšie, aby to tie hodiny oživilo a nebolo to tak, že by nám len púšťali filmy, aby zabili čas. Tiež by som niekedy ocenila, keby sa deťom povedalo, prečo dostali takú známku, nielen to číslo. Aby vedeli, kde sa môžu zlepšiť, a nie len že toto máš zle. Celkovo by to chcelo možno trošku viac takých moderných vecí, aby to nebolo stále len to isté dokola. Takže takto to vnímam ja, keď sa bavíme o ZŠ s MŠ Ľubovec.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
	</channel>
</rss>
