<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	
	>
<channel>
	<title>
	Komentáre k ZŠ s MŠ Lesnica 148, Lesnica	</title>
	<atom:link href="https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-s-ms-lesnica-148-lesnica/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-s-ms-lesnica-148-lesnica/</link>
	<description>Tentoraz hodnotia študenti</description>
	<lastBuildDate>Sat, 11 Oct 2025 12:46:10 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.1</generator>
	<item>
		<title>
		Od: Danuška		</title>
		<link>https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-s-ms-lesnica-148-lesnica/#comment-7629</link>

		<dc:creator><![CDATA[Danuška]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 21 Apr 2025 15:30:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-s-ms-lesnica-148-lesnica/#comment-7629</guid>

					<description><![CDATA[Vieš čo, ak by som mala zhodnotiť základnú školu v Lesnici, mám z toho taký zvláštny pocit. Na jednej strane je to tam fakt krásne, tá príroda naokolo je úplne úžasná a asi máloktorá škola sa môže pochváliť takým prostredím. Mám pocit, že vďaka tomu sú aj niektoré aktivity také iné, prírodnejšie, čo je super. Cítiť tam takú komunitnú atmosféru, že sa tam ľudia poznajú, čo je v dnešnej dobe celkom vzácne. A musím povedať, že niektorí učitelia sú naozaj srdciari, venujú sa deťom a snažia sa, aby sa tam cítili dobre. Zdá sa mi, že hlavne pre tých menších je to také milé a rodinné prostredie. Navyše, som si všimla, že sa dosť snažia aj v súťažiach, čo je fajn, lebo to deti motivuje. Ale potom je tu aj druhá strana mince. Niekedy mám pocit, že akoby sa tam zastavil čas. Sú tam také chvíle, kedy si poviem, že to vyučovanie by mohlo byť trošku modernejšie. Vieš, niekedy to bolo tak, že učiteľ len hovoril a my sme si písali poznámky, ale žiadna interakcia, žiadna diskusia. Polovica triedy sa vtedy len nudila a čakala na zvonenie. Naozaj to nebolo vždy tak, že by nám púšťali filmy len aby zabili čas, to zase nie, ale zase, nebolo tam ani veľa priestoru na nejaké naše vlastné nápady alebo premýšľanie. Skôr sa chcelo, aby sme všetko vedeli naspamäť, namiesto toho, aby sme sa naučili veci chápať a používať. A s tými modernými technológiami to tiež nie je bohviečo. Zdá sa mi, že to tam trochu zaostáva a niektoré veci by sa už naozaj dali robiť inak, pútavejšie. Chýba tam možno taký ten drajv do nového, nejaká motivácia skúšať nové veci, ktoré by deti viac vtiahli do učenia. A ešte k tej spätnej väzbe. Niekedy som mala pocit, že proste neviem, na čom som. Keď sa niečo nedarilo, tak to ostalo visieť vo vzduchu a nevedeli sme poriadne, ako to zlepšiť. Alebo zase, keď sa darilo, tak sa o tom možno ani nehovorilo. Takže to bol taký mix. Určite to nie je nejaké strašné peklo, to vôbec nie, ale na druhej strane to nie je ani úplná bomba. Taký priemer, ktorý má svoje silné stránky vďaka umiestneniu a ľuďom, ale zase by sa zišlo poriadne nakopnúť v tom, ako sa učí.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Vieš čo, ak by som mala zhodnotiť základnú školu v Lesnici, mám z toho taký zvláštny pocit. Na jednej strane je to tam fakt krásne, tá príroda naokolo je úplne úžasná a asi máloktorá škola sa môže pochváliť takým prostredím. Mám pocit, že vďaka tomu sú aj niektoré aktivity také iné, prírodnejšie, čo je super. Cítiť tam takú komunitnú atmosféru, že sa tam ľudia poznajú, čo je v dnešnej dobe celkom vzácne. A musím povedať, že niektorí učitelia sú naozaj srdciari, venujú sa deťom a snažia sa, aby sa tam cítili dobre. Zdá sa mi, že hlavne pre tých menších je to také milé a rodinné prostredie. Navyše, som si všimla, že sa dosť snažia aj v súťažiach, čo je fajn, lebo to deti motivuje. Ale potom je tu aj druhá strana mince. Niekedy mám pocit, že akoby sa tam zastavil čas. Sú tam také chvíle, kedy si poviem, že to vyučovanie by mohlo byť trošku modernejšie. Vieš, niekedy to bolo tak, že učiteľ len hovoril a my sme si písali poznámky, ale žiadna interakcia, žiadna diskusia. Polovica triedy sa vtedy len nudila a čakala na zvonenie. Naozaj to nebolo vždy tak, že by nám púšťali filmy len aby zabili čas, to zase nie, ale zase, nebolo tam ani veľa priestoru na nejaké naše vlastné nápady alebo premýšľanie. Skôr sa chcelo, aby sme všetko vedeli naspamäť, namiesto toho, aby sme sa naučili veci chápať a používať. A s tými modernými technológiami to tiež nie je bohviečo. Zdá sa mi, že to tam trochu zaostáva a niektoré veci by sa už naozaj dali robiť inak, pútavejšie. Chýba tam možno taký ten drajv do nového, nejaká motivácia skúšať nové veci, ktoré by deti viac vtiahli do učenia. A ešte k tej spätnej väzbe. Niekedy som mala pocit, že proste neviem, na čom som. Keď sa niečo nedarilo, tak to ostalo visieť vo vzduchu a nevedeli sme poriadne, ako to zlepšiť. Alebo zase, keď sa darilo, tak sa o tom možno ani nehovorilo. Takže to bol taký mix. Určite to nie je nejaké strašné peklo, to vôbec nie, ale na druhej strane to nie je ani úplná bomba. Taký priemer, ktorý má svoje silné stránky vďaka umiestneniu a ľuďom, ale zase by sa zišlo poriadne nakopnúť v tom, ako sa učí.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
	</channel>
</rss>
