<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	
	>
<channel>
	<title>
	Komentáre k ZŠ s MŠ Francisciho ulica 832/21, Poprad	</title>
	<atom:link href="https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-s-ms-francisciho-ulica-832-21-poprad/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-s-ms-francisciho-ulica-832-21-poprad/</link>
	<description>Tentoraz hodnotia študenti</description>
	<lastBuildDate>Sat, 11 Oct 2025 12:44:57 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.1</generator>
	<item>
		<title>
		Od: Dreka		</title>
		<link>https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-s-ms-francisciho-ulica-832-21-poprad/#comment-7468</link>

		<dc:creator><![CDATA[Dreka]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 10 Jul 2025 15:03:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-s-ms-francisciho-ulica-832-21-poprad/#comment-7468</guid>

					<description><![CDATA[Tak, ZŠ s MŠ Francisciho ulica v Poprade... mám pocit, že je to taká škola, kde sa nájde všeličo. Keď som o nej počula a snažila sa zistiť viac, ako rodič mám vždy taký ten mix nádejí a obáv. Chceš pre svoje dieťa to najlepšie, jasné. Prvý dojem z toho prostredia, čo som videla a čo som počula od iných, je, že sa tam snažia vytvoriť celkom príjemnú atmosféru. Zdá sa mi, že niektorí učitelia sú naozaj srdciari a venujú sa deťom s takou nefalšovanou radosťou. Pamätám si, ako mi jedna známa hovorila, že sa jej dieťa tešilo na krúžok, lebo tam mali fakt zaujímavé veci a nebolo to len také „zabíjanie času“. To je super, keď dieťa cíti, že ho niečo baví a že učiteľovi na ňom záleží. Aj tá materská škola, čo je tam pripojená, pôsobí na mňa takým milým dojmom, že sa tam naozaj venujú tým najmenším a vedia ich pekne pripraviť. Na druhej strane, občas mám pocit, že sa tam stretnú aj také tie klasické školské problémy. Nie všetci učitelia sú na tom rovnako s tým nadšením, čo je asi normálne v každej väčšej inštitúcii. Niekedy mi tak prišlo, že sa polovica triedy nudila a len tak čakala na zvonenie, lebo výklad bol príliš suchý alebo sa príliš veľa čítalo z kníh bez nejakej interakcie. Mrzí ma, keď počujem, že deti stratia iskru pre učenie, lebo sa im niečo podá spôsobom, ktorý ich nebaví. Aj to prostredie školy, hoci sa snažia, občas pôsobí trošku unavene, ale to je asi realita mnohých škôl. Čo sa týka komunikácie, zdá sa mi, že to je taká premenlivá. Niekedy sa človek dozvie všetko, inokedy má pocit, že si musí všetko „vykopať“. Ale keď sa s niekým rozprávam osobne, tak sa nájde vždy ochota pomôcť alebo vysvetliť. Mám pocit, že im naozaj záleží na tom, aby škola fungovala a deti sa mali dobre, aj keď to asi nie vždy ide podľa predstáv. Celkovo je to taký mix, ako som spomínala, ale so snahou. Človek musí proste prísť a vidieť, ako to tam cíti a akú ma z toho školu pre svoje dieťa.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Tak, ZŠ s MŠ Francisciho ulica v Poprade&#8230; mám pocit, že je to taká škola, kde sa nájde všeličo. Keď som o nej počula a snažila sa zistiť viac, ako rodič mám vždy taký ten mix nádejí a obáv. Chceš pre svoje dieťa to najlepšie, jasné. Prvý dojem z toho prostredia, čo som videla a čo som počula od iných, je, že sa tam snažia vytvoriť celkom príjemnú atmosféru. Zdá sa mi, že niektorí učitelia sú naozaj srdciari a venujú sa deťom s takou nefalšovanou radosťou. Pamätám si, ako mi jedna známa hovorila, že sa jej dieťa tešilo na krúžok, lebo tam mali fakt zaujímavé veci a nebolo to len také „zabíjanie času“. To je super, keď dieťa cíti, že ho niečo baví a že učiteľovi na ňom záleží. Aj tá materská škola, čo je tam pripojená, pôsobí na mňa takým milým dojmom, že sa tam naozaj venujú tým najmenším a vedia ich pekne pripraviť. Na druhej strane, občas mám pocit, že sa tam stretnú aj také tie klasické školské problémy. Nie všetci učitelia sú na tom rovnako s tým nadšením, čo je asi normálne v každej väčšej inštitúcii. Niekedy mi tak prišlo, že sa polovica triedy nudila a len tak čakala na zvonenie, lebo výklad bol príliš suchý alebo sa príliš veľa čítalo z kníh bez nejakej interakcie. Mrzí ma, keď počujem, že deti stratia iskru pre učenie, lebo sa im niečo podá spôsobom, ktorý ich nebaví. Aj to prostredie školy, hoci sa snažia, občas pôsobí trošku unavene, ale to je asi realita mnohých škôl. Čo sa týka komunikácie, zdá sa mi, že to je taká premenlivá. Niekedy sa človek dozvie všetko, inokedy má pocit, že si musí všetko „vykopať“. Ale keď sa s niekým rozprávam osobne, tak sa nájde vždy ochota pomôcť alebo vysvetliť. Mám pocit, že im naozaj záleží na tom, aby škola fungovala a deti sa mali dobre, aj keď to asi nie vždy ide podľa predstáv. Celkovo je to taký mix, ako som spomínala, ale so snahou. Človek musí proste prísť a vidieť, ako to tam cíti a akú ma z toho školu pre svoje dieťa.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
	</channel>
</rss>
