<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	
	>
<channel>
	<title>
	Komentáre k ZŠ Richnava 189, Richnava	</title>
	<atom:link href="https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-richnava-189-richnava/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-richnava-189-richnava/</link>
	<description>Tentoraz hodnotia študenti</description>
	<lastBuildDate>Sat, 11 Oct 2025 12:46:44 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.1</generator>
	<item>
		<title>
		Od: Monika		</title>
		<link>https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-richnava-189-richnava/#comment-7730</link>

		<dc:creator><![CDATA[Monika]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 18 Jan 2025 13:39:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-richnava-189-richnava/#comment-7730</guid>

					<description><![CDATA[Tak, čo sa týka základnej školy v Richnave, tak na to mám taký rodičovský pohľad, ktorý vidí aj to dobré, aj to, čo by mohlo byť lepšie. Keď som si hľadala informácie pre svoje dieťa, tak som si všímala, že sa tam celkom snažia. Napríklad, niektoré triedy vyzerajú naozaj moderne, vidno, že sa tam investovalo do nových lavíc alebo interaktívnych tabúľ, čo je pre decká určite super. Ale potom zas človek narazí na miesta, kde to vyzerá, akoby sa tam zastavil čas, takže tie priestory sú také všelijaké. Čo sa mi naozaj páči, je, že škola sa snaží ponúkať aj rôzne krúžky. Moje dieťa si tam našlo niečo, čo ho baví a vie tam zmysluplne tráviť čas po škole, čo je pre mňa naozaj dôležité. Nie je to možno úplne mega ponuka, ale na dedinskú školu to je celkom slušné a oceňujem to. Vidím, že aj nejaké akcie pre deti robia, čo pomáha budovať takú komunitu. Ale potom príde tá samotná výučba a tam to je už taká lotéria. Mám pocit, že veľmi záleží na tom, aký učiteľ akurát učí. Sú tam naozaj skvelí pedagógovia, takí, ktorí to robia s nadšením a deti z ich hodín chodia domov plné zážitkov a nových vedomostí. Tam je vidno, že sa pripravujú a vedia decká zaujať, nebolo to tak, že by nám len púšťali filmy, aby zabili čas. Pri nich je radosť vidieť, ako moje dieťa napreduje a baví ho to. No a potom sú aj takí, pri ktorých si človek povie, že už to možno len dožívajú. Tam sa potom polovica triedy nudí a čaká na zvonenie, lebo ich to jednoducho nebaví. To je potom pre mňa doma peklo, lebo musíme dobiehať to, čo v škole nebolo dobre vysvetlené. A to ma vie naozaj nahnevať, lebo škola by mala decká inšpirovať. Tiež si myslím, že by sa dalo popracovať na tom, ako sa venujú deťom, ktorým sa až tak nedarí. Mám pocit, že keď dieťa začne trošku zaostávať, tak to niekedy ostane tak nejako nepovšimnuté, alebo sa to rieši veľmi všeobecne. Chýba mi tam taký individuálnejší prístup, aby sa naozaj pozreli, kde je problém a pomohli mu prejsť cez to. A čo sa týka stravy v školskej jedálni, to je taká klasika. Sú dni, keď mi dieťa povie, že obed bol fakt super a všetko zjedlo. No a potom sú zase dni, keď sa to nedá jesť a príde domov hladné. Viem, že to je asi všade podobné, ale keď viem, že dieťa nejedlo poriadne celý deň, tak to ma fakt trápi. Celkovo mám zo ZŠ v Richnave pocit, že sa tam snažia, ale tie výsledky sú dosť premenlivé. Má to svoje svetlé momenty, kedy je to fakt super, ale potom aj také, kedy si poviem, že je ešte na čom pracovať. Je to taká škola, ktorá má potenciál, ale občas mám dojem, že ho naplno nevyužíva.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Tak, čo sa týka základnej školy v Richnave, tak na to mám taký rodičovský pohľad, ktorý vidí aj to dobré, aj to, čo by mohlo byť lepšie. Keď som si hľadala informácie pre svoje dieťa, tak som si všímala, že sa tam celkom snažia. Napríklad, niektoré triedy vyzerajú naozaj moderne, vidno, že sa tam investovalo do nových lavíc alebo interaktívnych tabúľ, čo je pre decká určite super. Ale potom zas človek narazí na miesta, kde to vyzerá, akoby sa tam zastavil čas, takže tie priestory sú také všelijaké. Čo sa mi naozaj páči, je, že škola sa snaží ponúkať aj rôzne krúžky. Moje dieťa si tam našlo niečo, čo ho baví a vie tam zmysluplne tráviť čas po škole, čo je pre mňa naozaj dôležité. Nie je to možno úplne mega ponuka, ale na dedinskú školu to je celkom slušné a oceňujem to. Vidím, že aj nejaké akcie pre deti robia, čo pomáha budovať takú komunitu. Ale potom príde tá samotná výučba a tam to je už taká lotéria. Mám pocit, že veľmi záleží na tom, aký učiteľ akurát učí. Sú tam naozaj skvelí pedagógovia, takí, ktorí to robia s nadšením a deti z ich hodín chodia domov plné zážitkov a nových vedomostí. Tam je vidno, že sa pripravujú a vedia decká zaujať, nebolo to tak, že by nám len púšťali filmy, aby zabili čas. Pri nich je radosť vidieť, ako moje dieťa napreduje a baví ho to. No a potom sú aj takí, pri ktorých si človek povie, že už to možno len dožívajú. Tam sa potom polovica triedy nudí a čaká na zvonenie, lebo ich to jednoducho nebaví. To je potom pre mňa doma peklo, lebo musíme dobiehať to, čo v škole nebolo dobre vysvetlené. A to ma vie naozaj nahnevať, lebo škola by mala decká inšpirovať. Tiež si myslím, že by sa dalo popracovať na tom, ako sa venujú deťom, ktorým sa až tak nedarí. Mám pocit, že keď dieťa začne trošku zaostávať, tak to niekedy ostane tak nejako nepovšimnuté, alebo sa to rieši veľmi všeobecne. Chýba mi tam taký individuálnejší prístup, aby sa naozaj pozreli, kde je problém a pomohli mu prejsť cez to. A čo sa týka stravy v školskej jedálni, to je taká klasika. Sú dni, keď mi dieťa povie, že obed bol fakt super a všetko zjedlo. No a potom sú zase dni, keď sa to nedá jesť a príde domov hladné. Viem, že to je asi všade podobné, ale keď viem, že dieťa nejedlo poriadne celý deň, tak to ma fakt trápi. Celkovo mám zo ZŠ v Richnave pocit, že sa tam snažia, ale tie výsledky sú dosť premenlivé. Má to svoje svetlé momenty, kedy je to fakt super, ale potom aj také, kedy si poviem, že je ešte na čom pracovať. Je to taká škola, ktorá má potenciál, ale občas mám dojem, že ho naplno nevyužíva.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
	</channel>
</rss>
