<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	
	>
<channel>
	<title>
	Komentáre k ZŠ Mierová 46, Bratislava-Ružinov	</title>
	<atom:link href="https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-mierova-46-bratislava-ruzinov/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-mierova-46-bratislava-ruzinov/</link>
	<description>Tentoraz hodnotia študenti</description>
	<lastBuildDate>Sat, 11 Oct 2025 12:36:25 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.1</generator>
	<item>
		<title>
		Od: Evička		</title>
		<link>https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-mierova-46-bratislava-ruzinov/#comment-5987</link>

		<dc:creator><![CDATA[Evička]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 02 Sep 2025 10:29:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-mierova-46-bratislava-ruzinov/#comment-5987</guid>

					<description><![CDATA[Takže, ZŠ Mierová v Ružinove, to je taký príbeh sám o sebe. Keď som rozmýšľala, kam dám dcéru, tak som samozrejme pozerala, čo o nich ľudia hovoria a na inšpekčné správy, veď to poznáme. A vieš čo? Mám pocit, že je to taká lotéria. Na jednej strane musím povedať, že budova si už svoje odžila, to je vidieť na prvý pohľad, aj keď sa snažia. Také to klasické, čo poznáme z nášho detstva, no niekedy to už naozaj volá po nejakej väčšej obnove. Alebo to je možno len môj pocit, lebo vidím okolo seba tie moderné školy. Čo sa mi ale strašne páči, sú tie krúžky a rôzne akcie, čo majú. Dcéra tam vždy nájde niečo, čo ju baví, a to si myslím, že je pre deti fakt dôležité, aby tam mali aj iný program ako len to sedenie v lavici. Zdá sa mi, že sa snažia, aby deti zažili aj niečo iné, nielen to bifľovanie. Ale potom, zas na druhej strane, občas ma hnevá ten prístup k učeniu. Vieš, príde mi, že niektorí učitelia sú naozaj srdcom na mieste a snažia sa, aby deti pochopili, nie len sa naučili naspamäť. Vedia aj zaujať, vymyslieť niečo iné ako len frontálne prednášať. Ale potom sú zase takí, a to sa snažím byť diplomatická, čo idú podľa starých schém. Dcéra mi občas príde domov s tým, že polovica triedy sa nudila a čakala na zvonenie, lebo to bolo proste suché, žiadna interakcia, len diktát a úlohy. To je potom ťažké, lebo dieťa stratí motiváciu a ide tam s nechuťou. Nie je to tak, že by nám len púšťali filmy, aby zabili čas, ale skôr mi chýba taká iskra, ktorá by aj tie menej obľúbené predmety spravila zaujímavejšie. Komunikácia zo strany školy je tiež taká zvláštna. Niekedy sa mi zdá, že informácie idú cez štyri ruky a nakoniec sa k nám nedostane to podstatné, alebo príde neskoro. Alebo potom príde naraz toľko mailov, že už neviem, čo je dôležité a čo nie. To by si podľa mňa mohli trochu vylepšiť, lebo pre rodiča je to dosť dôležité, vedieť, čo sa deje a na čo sa má pripraviť. Mám pocit, že v tomto je dosť priestoru na zlepšenie. Celkovo je to taký priemer, poviem ti. Nie je to žiadne peklo, ale ani to nie je úplne super. Je to škola, ktorá má svoje svetlé momenty a ľudí, ktorí ju robia dobrou, ale potom sú tam veci, ktoré ju ťahajú dole. Verím, že by sa to dalo posunúť dopredu, keby sa chcelo. Myslím si, že najviac záleží na tom, na akých učiteľov vaše dieťa natrafí, to je asi to najdôležitejšie.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Takže, ZŠ Mierová v Ružinove, to je taký príbeh sám o sebe. Keď som rozmýšľala, kam dám dcéru, tak som samozrejme pozerala, čo o nich ľudia hovoria a na inšpekčné správy, veď to poznáme. A vieš čo? Mám pocit, že je to taká lotéria. Na jednej strane musím povedať, že budova si už svoje odžila, to je vidieť na prvý pohľad, aj keď sa snažia. Také to klasické, čo poznáme z nášho detstva, no niekedy to už naozaj volá po nejakej väčšej obnove. Alebo to je možno len môj pocit, lebo vidím okolo seba tie moderné školy. Čo sa mi ale strašne páči, sú tie krúžky a rôzne akcie, čo majú. Dcéra tam vždy nájde niečo, čo ju baví, a to si myslím, že je pre deti fakt dôležité, aby tam mali aj iný program ako len to sedenie v lavici. Zdá sa mi, že sa snažia, aby deti zažili aj niečo iné, nielen to bifľovanie. Ale potom, zas na druhej strane, občas ma hnevá ten prístup k učeniu. Vieš, príde mi, že niektorí učitelia sú naozaj srdcom na mieste a snažia sa, aby deti pochopili, nie len sa naučili naspamäť. Vedia aj zaujať, vymyslieť niečo iné ako len frontálne prednášať. Ale potom sú zase takí, a to sa snažím byť diplomatická, čo idú podľa starých schém. Dcéra mi občas príde domov s tým, že polovica triedy sa nudila a čakala na zvonenie, lebo to bolo proste suché, žiadna interakcia, len diktát a úlohy. To je potom ťažké, lebo dieťa stratí motiváciu a ide tam s nechuťou. Nie je to tak, že by nám len púšťali filmy, aby zabili čas, ale skôr mi chýba taká iskra, ktorá by aj tie menej obľúbené predmety spravila zaujímavejšie. Komunikácia zo strany školy je tiež taká zvláštna. Niekedy sa mi zdá, že informácie idú cez štyri ruky a nakoniec sa k nám nedostane to podstatné, alebo príde neskoro. Alebo potom príde naraz toľko mailov, že už neviem, čo je dôležité a čo nie. To by si podľa mňa mohli trochu vylepšiť, lebo pre rodiča je to dosť dôležité, vedieť, čo sa deje a na čo sa má pripraviť. Mám pocit, že v tomto je dosť priestoru na zlepšenie. Celkovo je to taký priemer, poviem ti. Nie je to žiadne peklo, ale ani to nie je úplne super. Je to škola, ktorá má svoje svetlé momenty a ľudí, ktorí ju robia dobrou, ale potom sú tam veci, ktoré ju ťahajú dole. Verím, že by sa to dalo posunúť dopredu, keby sa chcelo. Myslím si, že najviac záleží na tom, na akých učiteľov vaše dieťa natrafí, to je asi to najdôležitejšie.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
	</channel>
</rss>
