<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	
	>
<channel>
	<title>
	Komentáre k ZŠ Klačno 4/2201, Ružomberok	</title>
	<atom:link href="https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-klacno-4-2201-ruzomberok/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-klacno-4-2201-ruzomberok/</link>
	<description>Tentoraz hodnotia študenti</description>
	<lastBuildDate>Sat, 11 Oct 2025 12:42:02 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.1</generator>
	<item>
		<title>
		Od: Martina		</title>
		<link>https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-klacno-4-2201-ruzomberok/#comment-6983</link>

		<dc:creator><![CDATA[Martina]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 31 Mar 2025 18:48:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-klacno-4-2201-ruzomberok/#comment-6983</guid>

					<description><![CDATA[Tak som sa konečne dokopala napísať pár riadkov o ZŠ Klačno v Ružomberku, keďže viem, že veľa rodičov rieši, kam dá svoje dieťa. Ja sama som pri výbere pre malú dosť dlho váhala a zbierala informácie, kade sa dalo. Celkovo mám z tej školy taký zmiešaný pocit, nie je to ani vyslovene super, ani úplná katastrofa, proste taký priemer, ak by som to mala zhodnotiť jedným slovom. Pamätám si, že keď sme tam boli prvýkrát, celkom sa mi to tam zapáčilo. Priestory sú fajn, vidno, že sa tam snažia niečo robiť, modernizovať. Majú tam napríklad dosť šikovne vymyslené tie digitálne pomôcky a tabule, čo je podľa mňa v dnešnej dobe základ. Dcéra mi občas spomína, že niektoré hodiny sú fakt záživné, že sa tam nielen sucho učí z knižiek, ale že robia aj rôzne projekty a úlohy, kde musia rozmýšľať. To je určite veľké plus, lebo to vidím aj na nej, že keď ju niečo baví a chytí, hneď sa lepšie učí. Mám pocit, že sa tam celkom snažia ísť s dobou, čo sa týka tých technológií. Aj krúžky sú celkom pestré, viem, že tam majú od športu po nejaké kreatívne veci, takže je z čoho vyberať, ak má dieťa nejaké záujmy. Na druhej strane, občas mám pocit, že je to tam tak trochu ako na hojdačke. Niektoré triedy sú plné energie a učitelia sa fakt snažia deti zapájať, že polovica triedy sa živo debatuje a snaží sa prísť na riešenie. Ale potom sú zase hodiny, kde mi malá príde domov a hovorí, že sa tam proste nudila, že to bolo také... suché. Zdá sa mi, že to dosť závisí od toho, kto učí a akú má náladu alebo prístup. Niekedy mám pocit, že by sa dalo viac pracovať s tými deťmi, ktoré sú tichšie, aby sa aj ony nebáli ozvať a zapojiť sa. Viem, že to nie je ľahké, každé dieťa je iné, ale niekedy mám dojem, že sa tam občas ide podľa šablóny a nie vždy sa prihliada na individuálne potreby všetkých. S komunikáciou školy s rodičmi to je tiež také všelijaké. Väčšinou je to v pohode, ale občas mi príde, že by to mohlo byť promptnejšie alebo jasnejšie. S niektorými rodičmi som sa bavila a mali podobné pocity, že informácie sa k nim dostanú niekedy dosť neskoro alebo sú neúplné. Chápem, že majú toho veľa, ale keď človek potrebuje niečo riešiť, tak sa spolieha na to, že dostane odpoveď. Celkovo je to škola, ktorá má svoje svetlé aj tienisté stránky. Pre moju dcéru je to zatiaľ OK, ale stále to sledujem a som v pozore.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Tak som sa konečne dokopala napísať pár riadkov o ZŠ Klačno v Ružomberku, keďže viem, že veľa rodičov rieši, kam dá svoje dieťa. Ja sama som pri výbere pre malú dosť dlho váhala a zbierala informácie, kade sa dalo. Celkovo mám z tej školy taký zmiešaný pocit, nie je to ani vyslovene super, ani úplná katastrofa, proste taký priemer, ak by som to mala zhodnotiť jedným slovom. Pamätám si, že keď sme tam boli prvýkrát, celkom sa mi to tam zapáčilo. Priestory sú fajn, vidno, že sa tam snažia niečo robiť, modernizovať. Majú tam napríklad dosť šikovne vymyslené tie digitálne pomôcky a tabule, čo je podľa mňa v dnešnej dobe základ. Dcéra mi občas spomína, že niektoré hodiny sú fakt záživné, že sa tam nielen sucho učí z knižiek, ale že robia aj rôzne projekty a úlohy, kde musia rozmýšľať. To je určite veľké plus, lebo to vidím aj na nej, že keď ju niečo baví a chytí, hneď sa lepšie učí. Mám pocit, že sa tam celkom snažia ísť s dobou, čo sa týka tých technológií. Aj krúžky sú celkom pestré, viem, že tam majú od športu po nejaké kreatívne veci, takže je z čoho vyberať, ak má dieťa nejaké záujmy. Na druhej strane, občas mám pocit, že je to tam tak trochu ako na hojdačke. Niektoré triedy sú plné energie a učitelia sa fakt snažia deti zapájať, že polovica triedy sa živo debatuje a snaží sa prísť na riešenie. Ale potom sú zase hodiny, kde mi malá príde domov a hovorí, že sa tam proste nudila, že to bolo také&#8230; suché. Zdá sa mi, že to dosť závisí od toho, kto učí a akú má náladu alebo prístup. Niekedy mám pocit, že by sa dalo viac pracovať s tými deťmi, ktoré sú tichšie, aby sa aj ony nebáli ozvať a zapojiť sa. Viem, že to nie je ľahké, každé dieťa je iné, ale niekedy mám dojem, že sa tam občas ide podľa šablóny a nie vždy sa prihliada na individuálne potreby všetkých. S komunikáciou školy s rodičmi to je tiež také všelijaké. Väčšinou je to v pohode, ale občas mi príde, že by to mohlo byť promptnejšie alebo jasnejšie. S niektorými rodičmi som sa bavila a mali podobné pocity, že informácie sa k nim dostanú niekedy dosť neskoro alebo sú neúplné. Chápem, že majú toho veľa, ale keď človek potrebuje niečo riešiť, tak sa spolieha na to, že dostane odpoveď. Celkovo je to škola, ktorá má svoje svetlé aj tienisté stránky. Pre moju dcéru je to zatiaľ OK, ale stále to sledujem a som v pozore.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
	</channel>
</rss>
