<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	
	>
<channel>
	<title>
	Komentáre k ZŠ Jozefa Cígera Hronského Krátka 2, Šaľa	</title>
	<atom:link href="https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-jozefa-cigera-hronskeho-kratka-2-sala/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-jozefa-cigera-hronskeho-kratka-2-sala/</link>
	<description>Tentoraz hodnotia študenti</description>
	<lastBuildDate>Sat, 11 Oct 2025 12:40:48 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.1</generator>
	<item>
		<title>
		Od: Renka		</title>
		<link>https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-jozefa-cigera-hronskeho-kratka-2-sala/#comment-6764</link>

		<dc:creator><![CDATA[Renka]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 02 Apr 2025 09:55:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-jozefa-cigera-hronskeho-kratka-2-sala/#comment-6764</guid>

					<description><![CDATA[Ahoj, premýšľam nad ZŠ Jozefa Cígera Hronského na Krátkej v Šali pre moje dieťa a snažím sa pozbierať si nejaké info, aká je tá škola v skutočnosti. Mám pocit, že na internete sa dá nájsť celkom dosť vecí, čo človeku pomôžu spraviť si obraz. Na jednej strane mi príde, že škola sa dosť snaží ísť s dobou. Čítala som, že dosť investovali do moderného vybavenia, čo je super, lebo viem si predstaviť, že deti dneska už asi nechcú len suché prednášky. Tie interaktívne tabule a rôzne digitálne pomôcky mi znejú lákavo, nie je to tak, že by nám len púšťali filmy, aby zabili čas, ale skôr to vyzerá na aktívnejšie učenie. Aj kamarátka, ktorej dieťa tam chodí, hovorí, že čo sa týka takých tých „materiálnych“ vecí, sú na tom dobre, a že sa deti nenudia, lebo robia aj kadejaké projekty. To je podľa mňa veľké plus, keď deti môžu veci objavovať a nielen memorovať. Na druhej strane, občas mám taký pocit, že aj keď je vybavenie super, niekedy sa stratí ten individuálny prístup. Z recenzií aj z inšpekčných správ som pochopila, že niekedy sa môže stať, že polovica triedy sa nudí a čaká na zvonenie, lebo tempo je nastavené pre priemer a tí šikovnejší alebo tí, čo potrebujú viac pomoci, sa v tom dave trošku strácajú. Ja by som si želala, aby sa viac venovali každému zvlášť, lebo každé dieťa je iné a má svoje silné aj slabé stránky. Zdá sa mi, že niekedy je to skôr o tom, že učitelia idú len podľa osnov a nie vždy sa im podarí deti naozaj vtiahnuť do deja. Čo sa týka atmosféry, počula som, že tam bolo aj obdobie, kedy sa riešili nejaké zmeny, a to vždy prinesie so sebou trošku neistoty. Ale celkovo mám dojem, že sa tam snažia udržiavať priateľské prostredie, čo je pre mňa veľmi dôležité. Nechcem, aby sa moje dieťa bálo ísť do školy. Krúžky tam majú vraj celkom fajn výber, takže je možnosť, aby si deti našli niečo, čo ich baví aj mimo vyučovania, a to je super na rozvoj. Celkovo je to taký mix pocitov. Myslím, že škola má obrovský potenciál a snaží sa, ale vždy je priestor na zlepšenie, hlavne čo sa týka tej osobnejšej interakcie s deťmi. Predsa len, škola nie je len budova a tabule, ale hlavne ľudia.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Ahoj, premýšľam nad ZŠ Jozefa Cígera Hronského na Krátkej v Šali pre moje dieťa a snažím sa pozbierať si nejaké info, aká je tá škola v skutočnosti. Mám pocit, že na internete sa dá nájsť celkom dosť vecí, čo človeku pomôžu spraviť si obraz. Na jednej strane mi príde, že škola sa dosť snaží ísť s dobou. Čítala som, že dosť investovali do moderného vybavenia, čo je super, lebo viem si predstaviť, že deti dneska už asi nechcú len suché prednášky. Tie interaktívne tabule a rôzne digitálne pomôcky mi znejú lákavo, nie je to tak, že by nám len púšťali filmy, aby zabili čas, ale skôr to vyzerá na aktívnejšie učenie. Aj kamarátka, ktorej dieťa tam chodí, hovorí, že čo sa týka takých tých „materiálnych“ vecí, sú na tom dobre, a že sa deti nenudia, lebo robia aj kadejaké projekty. To je podľa mňa veľké plus, keď deti môžu veci objavovať a nielen memorovať. Na druhej strane, občas mám taký pocit, že aj keď je vybavenie super, niekedy sa stratí ten individuálny prístup. Z recenzií aj z inšpekčných správ som pochopila, že niekedy sa môže stať, že polovica triedy sa nudí a čaká na zvonenie, lebo tempo je nastavené pre priemer a tí šikovnejší alebo tí, čo potrebujú viac pomoci, sa v tom dave trošku strácajú. Ja by som si želala, aby sa viac venovali každému zvlášť, lebo každé dieťa je iné a má svoje silné aj slabé stránky. Zdá sa mi, že niekedy je to skôr o tom, že učitelia idú len podľa osnov a nie vždy sa im podarí deti naozaj vtiahnuť do deja. Čo sa týka atmosféry, počula som, že tam bolo aj obdobie, kedy sa riešili nejaké zmeny, a to vždy prinesie so sebou trošku neistoty. Ale celkovo mám dojem, že sa tam snažia udržiavať priateľské prostredie, čo je pre mňa veľmi dôležité. Nechcem, aby sa moje dieťa bálo ísť do školy. Krúžky tam majú vraj celkom fajn výber, takže je možnosť, aby si deti našli niečo, čo ich baví aj mimo vyučovania, a to je super na rozvoj. Celkovo je to taký mix pocitov. Myslím, že škola má obrovský potenciál a snaží sa, ale vždy je priestor na zlepšenie, hlavne čo sa týka tej osobnejšej interakcie s deťmi. Predsa len, škola nie je len budova a tabule, ale hlavne ľudia.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
	</channel>
</rss>
