<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	
	>
<channel>
	<title>
	Komentáre k ZŠ J. G. Tajovského Tajovského 1, Senec	</title>
	<atom:link href="https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-j-g-tajovskeho-tajovskeho-1-senec/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-j-g-tajovskeho-tajovskeho-1-senec/</link>
	<description>Tentoraz hodnotia študenti</description>
	<lastBuildDate>Sat, 11 Oct 2025 12:37:12 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.1</generator>
	<item>
		<title>
		Od: Danko_99		</title>
		<link>https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-j-g-tajovskeho-tajovskeho-1-senec/#comment-6134</link>

		<dc:creator><![CDATA[Danko_99]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 19 Jan 2025 19:38:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-j-g-tajovskeho-tajovskeho-1-senec/#comment-6134</guid>

					<description><![CDATA[Takže, ak mám povedať za seba, lebo predsa len každý to vníma inak... Keď som sa rozhodovala pre školu pre moju malú, veľa som rozmýšľala a zisťovala si info aj o Tajovského. A teda, mám z nej taký zmiešaný pocit, fakt. Na jednej strane sa mi páči, že tá škola má takú históriu, cítiť tam tú nejakú tradíciu. Zvonku aj zvnútra to celkom ujde, snažia sa to udržiavať, aj keď jasné, niekde už vidno, že to má roky. Čo sa týka učiteľov, to je asi ako všade. Sú tam srdciari, ktorým na deťoch naozaj záleží, vidno, že ich to baví a snažia sa deťom odovzdať niečo viac ako len suché fakty z učebnice. Moja malá mala s niektorými fakt super skúsenosti, tešila sa do školy a z hodín prichádzala nadšená, že sa učili niečo fakt zaujímavé, nielen že sedeli a počúvali. Robia aj rôzne krúžky a akcie, čo je super, lebo to deti trošku vytrhne z tej rutiny. Zdá sa mi, že vedia podporiť talenty, ak niekto prejaví záujem o niečo konkrétne. Ale potom sú tam aj chvíle, kedy mám pocit, že niektorí pedagógovia sú takí, že už ich to celé neberie. Občas sa mi zdá, že na hodine sa len preberá látka čisto mechanicky, bez nejakého zápalu, a potom polovica triedy sa nudí a čaká na zvonenie. To je taký smútok, keď vidíš, že dieťa stráca motiváciu len preto, že ho to nevie vtiahnuť. Komunikácia s rodičmi je tiež taká všelijaká - s niektorými učiteľmi úplne bez problémov, ochotní, vypočujú si, inokedy je to zas ako boj s veternými mlynmi a človek má pocit, že ho nikto nepočúva, alebo je to len taká formalita. A ešte jedna vec, čo mi občas prekáža, je taká tá, že sa mi zdá, že sa niekedy až príliš bazíruje na takých tých starých metódach. Jasné, disciplína je dôležitá, ale niekedy mám pocit, že sa zabúda na takú tú radosť z objavovania, z experimentovania. Že je to až moc striktné, a málo priestoru na kreativitu alebo na to, aby si deti samé prichádzali na veci. Alebo mám len ja taký pocit, možno to iní rodičia vnímajú inak. Celkovo je to taký priemer, s občasnými svetlými bodmi, ale aj takými, čo by sa dali zlepšiť.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Takže, ak mám povedať za seba, lebo predsa len každý to vníma inak&#8230; Keď som sa rozhodovala pre školu pre moju malú, veľa som rozmýšľala a zisťovala si info aj o Tajovského. A teda, mám z nej taký zmiešaný pocit, fakt. Na jednej strane sa mi páči, že tá škola má takú históriu, cítiť tam tú nejakú tradíciu. Zvonku aj zvnútra to celkom ujde, snažia sa to udržiavať, aj keď jasné, niekde už vidno, že to má roky. Čo sa týka učiteľov, to je asi ako všade. Sú tam srdciari, ktorým na deťoch naozaj záleží, vidno, že ich to baví a snažia sa deťom odovzdať niečo viac ako len suché fakty z učebnice. Moja malá mala s niektorými fakt super skúsenosti, tešila sa do školy a z hodín prichádzala nadšená, že sa učili niečo fakt zaujímavé, nielen že sedeli a počúvali. Robia aj rôzne krúžky a akcie, čo je super, lebo to deti trošku vytrhne z tej rutiny. Zdá sa mi, že vedia podporiť talenty, ak niekto prejaví záujem o niečo konkrétne. Ale potom sú tam aj chvíle, kedy mám pocit, že niektorí pedagógovia sú takí, že už ich to celé neberie. Občas sa mi zdá, že na hodine sa len preberá látka čisto mechanicky, bez nejakého zápalu, a potom polovica triedy sa nudí a čaká na zvonenie. To je taký smútok, keď vidíš, že dieťa stráca motiváciu len preto, že ho to nevie vtiahnuť. Komunikácia s rodičmi je tiež taká všelijaká &#8211; s niektorými učiteľmi úplne bez problémov, ochotní, vypočujú si, inokedy je to zas ako boj s veternými mlynmi a človek má pocit, že ho nikto nepočúva, alebo je to len taká formalita. A ešte jedna vec, čo mi občas prekáža, je taká tá, že sa mi zdá, že sa niekedy až príliš bazíruje na takých tých starých metódach. Jasné, disciplína je dôležitá, ale niekedy mám pocit, že sa zabúda na takú tú radosť z objavovania, z experimentovania. Že je to až moc striktné, a málo priestoru na kreativitu alebo na to, aby si deti samé prichádzali na veci. Alebo mám len ja taký pocit, možno to iní rodičia vnímajú inak. Celkovo je to taký priemer, s občasnými svetlými bodmi, ale aj takými, čo by sa dali zlepšiť.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
	</channel>
</rss>
