<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	
	>
<channel>
	<title>
	Komentáre k ZŠ Hrnčiarska 795/61, Stropkov	</title>
	<atom:link href="https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-hrnciarska-795-61-stropkov/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-hrnciarska-795-61-stropkov/</link>
	<description>Tentoraz hodnotia študenti</description>
	<lastBuildDate>Sat, 11 Oct 2025 12:46:18 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.1</generator>
	<item>
		<title>
		Od: Alenka		</title>
		<link>https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-hrnciarska-795-61-stropkov/#comment-7656</link>

		<dc:creator><![CDATA[Alenka]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 26 Jan 2025 15:40:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-hrnciarska-795-61-stropkov/#comment-7656</guid>

					<description><![CDATA[Okay, tak som si dala námahu a popíšem vám, aké mám pocity z tej ZŠ Hrnčiarskej v Stropkove. Začnem tým, čo sa mi páčilo. Mám pocit, že niektorí učitelia tam naozaj makajú a snažia sa deťom niečo dať. Nie je to tak, že by nám len púšťali filmy, aby zabili čas, alebo len diktovali poznámky z knihy. Vidím, že sa snažia, aby to nebola len taká suchá teória, ale aby deti aj niečo zažili a pochopili. Napríklad tie krúžky, čo tam majú, sú podľa mňa celkom fajn. Moja dcéra sa na niektoré fakt tešila a prišla domov plná zážitkov, čo je super. A aj ten areál školy je dosť veľký a myslím si, že tam majú deti kde vybehať energiu a poriadne sa vyblázniť cez prestávky. Ale potom sú tu veci, ktoré ma trápia. Niekedy mám pocit, že v niektorých triedach sa naozaj len čaká na zvonenie. Deti si len prepisujú niečo z tabule a polovička triedy sa nudí a pozerá z okna. To ma štve, lebo potom mi dieťa príde domov s tým, že nič nové sa nenaučilo, len sa opäť prebralo to isté, čo už vedelo, alebo si len mechanicky niečo prepísalo. Zdá sa mi, že niekedy chýba taký ten individuálny prístup. Akoby sa tam trochu zabúdalo na to, že každé dieťa je iné, má iné tempo a potrebuje aj iný druh motivácie. Tiež mám pocit, že komunikácia s rodičmi by mohla byť niekedy lepšia. Niekedy sa mi zdá, že sa človek nedozvie všetko, čo by mal, alebo že sa dôležité veci riešia tak, že sa k nim rodič dostane až prineskoro. A tie priestory, viem, že to nie je vždy jednoduché, ale niektoré veci by si už asi pýtali nejakú údržbu. Nie je to žiadne peklo, určite nie, ale sem-tam si poviete, že by sa to dalo aj lepšie, aby sa deti cítili v modernejšom prostredí. Celkovo je to taký mix, kde vidím snahu a nadšenie u niektorých ľudí, ale zároveň aj priestor na to, aby sa veci posunuli ďalej a škola sa ešte viac zlepšila.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Okay, tak som si dala námahu a popíšem vám, aké mám pocity z tej ZŠ Hrnčiarskej v Stropkove. Začnem tým, čo sa mi páčilo. Mám pocit, že niektorí učitelia tam naozaj makajú a snažia sa deťom niečo dať. Nie je to tak, že by nám len púšťali filmy, aby zabili čas, alebo len diktovali poznámky z knihy. Vidím, že sa snažia, aby to nebola len taká suchá teória, ale aby deti aj niečo zažili a pochopili. Napríklad tie krúžky, čo tam majú, sú podľa mňa celkom fajn. Moja dcéra sa na niektoré fakt tešila a prišla domov plná zážitkov, čo je super. A aj ten areál školy je dosť veľký a myslím si, že tam majú deti kde vybehať energiu a poriadne sa vyblázniť cez prestávky. Ale potom sú tu veci, ktoré ma trápia. Niekedy mám pocit, že v niektorých triedach sa naozaj len čaká na zvonenie. Deti si len prepisujú niečo z tabule a polovička triedy sa nudí a pozerá z okna. To ma štve, lebo potom mi dieťa príde domov s tým, že nič nové sa nenaučilo, len sa opäť prebralo to isté, čo už vedelo, alebo si len mechanicky niečo prepísalo. Zdá sa mi, že niekedy chýba taký ten individuálny prístup. Akoby sa tam trochu zabúdalo na to, že každé dieťa je iné, má iné tempo a potrebuje aj iný druh motivácie. Tiež mám pocit, že komunikácia s rodičmi by mohla byť niekedy lepšia. Niekedy sa mi zdá, že sa človek nedozvie všetko, čo by mal, alebo že sa dôležité veci riešia tak, že sa k nim rodič dostane až prineskoro. A tie priestory, viem, že to nie je vždy jednoduché, ale niektoré veci by si už asi pýtali nejakú údržbu. Nie je to žiadne peklo, určite nie, ale sem-tam si poviete, že by sa to dalo aj lepšie, aby sa deti cítili v modernejšom prostredí. Celkovo je to taký mix, kde vidím snahu a nadšenie u niektorých ľudí, ale zároveň aj priestor na to, aby sa veci posunuli ďalej a škola sa ešte viac zlepšila.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
	</channel>
</rss>
