<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	
	>
<channel>
	<title>
	Komentáre k ZŠ Hrnčiarska 2119/1, Zvolen	</title>
	<atom:link href="https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-hrnciarska-2119-1-zvolen/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-hrnciarska-2119-1-zvolen/</link>
	<description>Tentoraz hodnotia študenti</description>
	<lastBuildDate>Sat, 11 Oct 2025 12:44:00 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.1</generator>
	<item>
		<title>
		Od: Stani		</title>
		<link>https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-hrnciarska-2119-1-zvolen/#comment-7297</link>

		<dc:creator><![CDATA[Stani]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 06 Jul 2025 20:28:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://studijnysvet.sk/recenzie/zs-hrnciarska-2119-1-zvolen/#comment-7297</guid>

					<description><![CDATA[Keď si spomeniem na ZŠ Hrnčiarsku vo Zvolene, mám z toho taký zvláštny, ale celkom reálny pocit. Ako mama, ktorá zvažuje možnosti pre svoje dieťa, ale aj ako niekto, kto má celkovo prehľad o školstve, musím povedať, že je to škola, kde sa stretávajú dve strany mince. Na jednej strane si pamätám, že tam boli naozaj svetlé chvíle a niektorí učitelia, tí naozajstní srdciari, dokázali žiakov vtiahnuť do sveta vedomostí tak, že sa mi z toho fakt tajil dych. Tí dokázali, že učenie nemusí byť nuda a vedeli aj tú najsuchšiu látku podať tak, že deti z toho boli nadšené. Niekedy som mala pocit, že sa celkom snažili aj s krúžkami a rôznymi mimoškolskými aktivitami, aby sa deti nenudili len sedením v laviciach. Dokonca viem, že niektoré triedy už majú aj celkom fajn vybavenie, tie interaktívne tabule sú super, hneď to vyzerá moderne a nie je to len o kriede a tabuli. Ale potom, na tej druhej strane, sa mi občas zdalo, že to tam trochu škrípe. Niektoré hodiny boli proste peklo, a videla som na deťoch, ako sa polovica triedy len tak bez záujmu prehrabávala v zošitoch a čakala na zvonenie. To je taká tá chvíľa, keď si hovoríte, prečo to vlastne robíme. Občas som mala pocit, že komunikácia medzi školou a rodičmi nebola vždy najlepšia, akoby sa občas rozprávali cez zatvorené dvere a my sme sa niekedy cítili tak trošku odrezaní. A ak sa objavil nejaký problém medzi deťmi, alebo s učením, tak som mala pocit, že sa to niekedy ťahalo a nebolo to podchytené hneď od začiatku. Niektoré časti budovy by už fakt potrebovali poriadnu rekonštrukciu, tam to veru už kričí po novom. Celkovo z toho mám taký dojem, že sa tam mieša to, čo funguje na jednotku, s tým, čo by si zaslúžilo veľkú pozornosť a zlepšenie.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Keď si spomeniem na ZŠ Hrnčiarsku vo Zvolene, mám z toho taký zvláštny, ale celkom reálny pocit. Ako mama, ktorá zvažuje možnosti pre svoje dieťa, ale aj ako niekto, kto má celkovo prehľad o školstve, musím povedať, že je to škola, kde sa stretávajú dve strany mince. Na jednej strane si pamätám, že tam boli naozaj svetlé chvíle a niektorí učitelia, tí naozajstní srdciari, dokázali žiakov vtiahnuť do sveta vedomostí tak, že sa mi z toho fakt tajil dych. Tí dokázali, že učenie nemusí byť nuda a vedeli aj tú najsuchšiu látku podať tak, že deti z toho boli nadšené. Niekedy som mala pocit, že sa celkom snažili aj s krúžkami a rôznymi mimoškolskými aktivitami, aby sa deti nenudili len sedením v laviciach. Dokonca viem, že niektoré triedy už majú aj celkom fajn vybavenie, tie interaktívne tabule sú super, hneď to vyzerá moderne a nie je to len o kriede a tabuli. Ale potom, na tej druhej strane, sa mi občas zdalo, že to tam trochu škrípe. Niektoré hodiny boli proste peklo, a videla som na deťoch, ako sa polovica triedy len tak bez záujmu prehrabávala v zošitoch a čakala na zvonenie. To je taká tá chvíľa, keď si hovoríte, prečo to vlastne robíme. Občas som mala pocit, že komunikácia medzi školou a rodičmi nebola vždy najlepšia, akoby sa občas rozprávali cez zatvorené dvere a my sme sa niekedy cítili tak trošku odrezaní. A ak sa objavil nejaký problém medzi deťmi, alebo s učením, tak som mala pocit, že sa to niekedy ťahalo a nebolo to podchytené hneď od začiatku. Niektoré časti budovy by už fakt potrebovali poriadnu rekonštrukciu, tam to veru už kričí po novom. Celkovo z toho mám taký dojem, že sa tam mieša to, čo funguje na jednotku, s tým, čo by si zaslúžilo veľkú pozornosť a zlepšenie.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
	</channel>
</rss>
