<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	
	>
<channel>
	<title>
	Komentáre k Súkromná ZŠ FUTURUM 1.mája 169/9, Trenčín	</title>
	<atom:link href="https://studijnysvet.sk/recenzie/sukromna-zs-futurum-1-maja-169-9-trencin/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://studijnysvet.sk/recenzie/sukromna-zs-futurum-1-maja-169-9-trencin/</link>
	<description>Tentoraz hodnotia študenti</description>
	<lastBuildDate>Sat, 11 Oct 2025 12:39:26 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.1</generator>
	<item>
		<title>
		Od: Dreka		</title>
		<link>https://studijnysvet.sk/recenzie/sukromna-zs-futurum-1-maja-169-9-trencin/#comment-6527</link>

		<dc:creator><![CDATA[Dreka]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 11 Oct 2025 11:57:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://studijnysvet.sk/recenzie/sukromna-zs-futurum-1-maja-169-9-trencin/#comment-6527</guid>

					<description><![CDATA[No tak, keď sa ma pýtate na ZŠ Futurum na 1. mája v Trenčíne, mám k tomu také zmiešané pocity, vieš. Rozhodovali sme sa celkom dlho, lebo predsa len, je to súkromná škola a človek si od toho sľubuje nejakú pridanú hodnotu. Hľadala som niečo, kde sa to moje dieťa nebude strácať v dave a kde sa na neho naozaj pozrú ako na individualitu. A musím povedať, že v niektorých veciach to Futurum naozaj spĺňa. Ten prístup je tam naozaj taký iný, než na klasickej štátnej škole. Triedy sú menšie, to je super. Nemám pocit, že by sa moje dieťa bálo spýtať alebo prejaviť názor, čo sa mi páči. Učitelia sa snažia s deťmi komunikovať a často ich aj tak viac vtiahnu do diania, nie je to len o tom, že by tam niekto stál pred tabuľou a monológal hodinu. Zase ale, niekedy sa mi zdá, že ten individuálny prístup nie je stopercentný u každého, občas to skĺzne k takému tomu priemeru, ale celkovo je to lepšie. Tiež oceňujem, že tam majú rôzne krúžky a aktivity, čo inde len tak ľahko nenájdeš, a deti sa na ne tešia. Je to také živšie prostredie, fakt. Na druhej strane, občas mám pocit, že ten školský život je taký... zvláštny. Akože, niekedy mi príde, že to, čo by sa dalo vybaviť efektívnejšie, sa naťahuje, alebo komunikácia nie je vždy úplne priamočiara. Niekedy sa mi zdá, že keď sa niečo deje, dozvieme sa o tom tak na poslednú chvíľu, alebo mi chýba viac detailov. A aj keď sa snažia o moderné vyučovanie, nie vždy sa to podľa mňa úplne darí pretaviť do praxe. Niekedy mi príde, že by sa dalo viac „ukázať“ a menej „hovoriť“ aj v tých lekciách. Mám taký dojem, že niektoré deti sa stále dokážu pekne nudiť, aj keď ich tam nie je tridsať v triede. Že by sa možno dalo viac pracovať s tými, ktorí sú šikovnejší, aby im nebolo ľúto, že sa zase niekto vlečie. Celkovo je to ale fajn, taká príjemná atmosféra, škola pôsobí celkom moderne a čisto, čo je tiež bonus. A tie ich akcie, čo robia pre deti, to je fakt super. Len proste, človek si vždy povie, že by sa dalo ešte niečo vylepšiť, že by to mohlo byť ešte o kúsok „futuristickejšie“, ako napovedá názov. Ale naozaj sa snažia, to sa musí nechať.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>No tak, keď sa ma pýtate na ZŠ Futurum na 1. mája v Trenčíne, mám k tomu také zmiešané pocity, vieš. Rozhodovali sme sa celkom dlho, lebo predsa len, je to súkromná škola a človek si od toho sľubuje nejakú pridanú hodnotu. Hľadala som niečo, kde sa to moje dieťa nebude strácať v dave a kde sa na neho naozaj pozrú ako na individualitu. A musím povedať, že v niektorých veciach to Futurum naozaj spĺňa. Ten prístup je tam naozaj taký iný, než na klasickej štátnej škole. Triedy sú menšie, to je super. Nemám pocit, že by sa moje dieťa bálo spýtať alebo prejaviť názor, čo sa mi páči. Učitelia sa snažia s deťmi komunikovať a často ich aj tak viac vtiahnu do diania, nie je to len o tom, že by tam niekto stál pred tabuľou a monológal hodinu. Zase ale, niekedy sa mi zdá, že ten individuálny prístup nie je stopercentný u každého, občas to skĺzne k takému tomu priemeru, ale celkovo je to lepšie. Tiež oceňujem, že tam majú rôzne krúžky a aktivity, čo inde len tak ľahko nenájdeš, a deti sa na ne tešia. Je to také živšie prostredie, fakt. Na druhej strane, občas mám pocit, že ten školský život je taký&#8230; zvláštny. Akože, niekedy mi príde, že to, čo by sa dalo vybaviť efektívnejšie, sa naťahuje, alebo komunikácia nie je vždy úplne priamočiara. Niekedy sa mi zdá, že keď sa niečo deje, dozvieme sa o tom tak na poslednú chvíľu, alebo mi chýba viac detailov. A aj keď sa snažia o moderné vyučovanie, nie vždy sa to podľa mňa úplne darí pretaviť do praxe. Niekedy mi príde, že by sa dalo viac „ukázať“ a menej „hovoriť“ aj v tých lekciách. Mám taký dojem, že niektoré deti sa stále dokážu pekne nudiť, aj keď ich tam nie je tridsať v triede. Že by sa možno dalo viac pracovať s tými, ktorí sú šikovnejší, aby im nebolo ľúto, že sa zase niekto vlečie. Celkovo je to ale fajn, taká príjemná atmosféra, škola pôsobí celkom moderne a čisto, čo je tiež bonus. A tie ich akcie, čo robia pre deti, to je fakt super. Len proste, človek si vždy povie, že by sa dalo ešte niečo vylepšiť, že by to mohlo byť ešte o kúsok „futuristickejšie“, ako napovedá názov. Ale naozaj sa snažia, to sa musí nechať.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
	</channel>
</rss>
