<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	
	>
<channel>
	<title>
	Komentáre k Primary Years Program Novohradská 3, Bratislava-Ružinov	</title>
	<atom:link href="https://studijnysvet.sk/recenzie/primary-years-program-novohradska-3-bratislava-ruzinov/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://studijnysvet.sk/recenzie/primary-years-program-novohradska-3-bratislava-ruzinov/</link>
	<description>Tentoraz hodnotia študenti</description>
	<lastBuildDate>Sat, 11 Oct 2025 12:36:25 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.1</generator>
	<item>
		<title>
		Od: Helenka		</title>
		<link>https://studijnysvet.sk/recenzie/primary-years-program-novohradska-3-bratislava-ruzinov/#comment-5989</link>

		<dc:creator><![CDATA[Helenka]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 22 Sep 2025 21:50:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://studijnysvet.sk/recenzie/primary-years-program-novohradska-3-bratislava-ruzinov/#comment-5989</guid>

					<description><![CDATA[Takže, rozhodli sme sa dať dcérku na ten Primary Years Program na Novohradskej a mám z toho taký zmiešaný pocit, vieš. Na začiatku sme boli fakt nadšení, lebo sme hľadali niečo iné, než je tá klasická škola, kde len sedia a memorujú. Lákala nás tá myšlienka, že sa deti učia cez projekty, že si veci objavujú samy a že sa nemusia báť pýtať. A v tomto musím povedať, že to tam celkom funguje, aspoň väčšinou. Moja dcérka chodila domov celkom nadšená z niektorých tém, ktoré mali. Naozaj ich nútili rozmýšľať, pýtať sa a hľadať odpovede. Nenechávali im len hotové fakty, čo je super. Videla som, že niektoré deti v triede fakt rozkvitli, keď mohli niečo tvoriť, experimentovať alebo prezentovať. Zdá sa mi, že vedia nájsť v každom dieťati niečo, v čom je dobré, a potom ho v tom podporovať. Učitelia sa nám zdali takí fakt pripravení a zapálení, nebolo to tak, že by nám len púšťali filmy, aby zabili čas, aby sa nepovedalo. Tiež je tam taká fajn atmosféra, taká uvoľnenejšia, čo mi príde dobré pre prváčikov, aby sa do školy tešili. Ale zase, nie je to úplne dokonalé a občas mi príde, že to má aj svoje muchy. Mám taký pocit, že nie vždy všetci učitelia sú do toho celého programu rovnako zapálení alebo ho úplne pochopili. Niekedy sa mi zdá, že tá „medzinárodná“ filozofia trochu kolíše a občas to pripomína normálnu slovenskú triedu, len s inými názvami. S tým nemám osobnú skúsenosť, ale počula som, že niekedy to tam naozaj škrípe s nejakou komunikáciou, hlavne ak sa vyskytnú nejaké tie situácie, kde by sa mal rýchlo nájsť nejaký spoločný jazyk medzi školou a rodičmi. A úprimne, občas sa dcérka vrátila domov a hovorila mi, že sa pol hodiny nudila, že len sedeli a čakali na zvonenie. Nemyslím si, že to je nejaké peklo, ale keď človek čaká, že to bude non-stop super, tak to vie občas zamrzieť. Tiež si občas hovorím, či to ich učenie, kde sa toľko pýtajú, je dosť na to, aby boli potom naozaj dobre pripravení na nejakú strednú školu, kde sa už asi bude očakávať trošku iný štýl. Ale to je asi len taká moja obava do budúcna, zatiaľ je to celkom fajn.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Takže, rozhodli sme sa dať dcérku na ten Primary Years Program na Novohradskej a mám z toho taký zmiešaný pocit, vieš. Na začiatku sme boli fakt nadšení, lebo sme hľadali niečo iné, než je tá klasická škola, kde len sedia a memorujú. Lákala nás tá myšlienka, že sa deti učia cez projekty, že si veci objavujú samy a že sa nemusia báť pýtať. A v tomto musím povedať, že to tam celkom funguje, aspoň väčšinou. Moja dcérka chodila domov celkom nadšená z niektorých tém, ktoré mali. Naozaj ich nútili rozmýšľať, pýtať sa a hľadať odpovede. Nenechávali im len hotové fakty, čo je super. Videla som, že niektoré deti v triede fakt rozkvitli, keď mohli niečo tvoriť, experimentovať alebo prezentovať. Zdá sa mi, že vedia nájsť v každom dieťati niečo, v čom je dobré, a potom ho v tom podporovať. Učitelia sa nám zdali takí fakt pripravení a zapálení, nebolo to tak, že by nám len púšťali filmy, aby zabili čas, aby sa nepovedalo. Tiež je tam taká fajn atmosféra, taká uvoľnenejšia, čo mi príde dobré pre prváčikov, aby sa do školy tešili. Ale zase, nie je to úplne dokonalé a občas mi príde, že to má aj svoje muchy. Mám taký pocit, že nie vždy všetci učitelia sú do toho celého programu rovnako zapálení alebo ho úplne pochopili. Niekedy sa mi zdá, že tá „medzinárodná“ filozofia trochu kolíše a občas to pripomína normálnu slovenskú triedu, len s inými názvami. S tým nemám osobnú skúsenosť, ale počula som, že niekedy to tam naozaj škrípe s nejakou komunikáciou, hlavne ak sa vyskytnú nejaké tie situácie, kde by sa mal rýchlo nájsť nejaký spoločný jazyk medzi školou a rodičmi. A úprimne, občas sa dcérka vrátila domov a hovorila mi, že sa pol hodiny nudila, že len sedeli a čakali na zvonenie. Nemyslím si, že to je nejaké peklo, ale keď človek čaká, že to bude non-stop super, tak to vie občas zamrzieť. Tiež si občas hovorím, či to ich učenie, kde sa toľko pýtajú, je dosť na to, aby boli potom naozaj dobre pripravení na nejakú strednú školu, kde sa už asi bude očakávať trošku iný štýl. Ale to je asi len taká moja obava do budúcna, zatiaľ je to celkom fajn.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
	</channel>
</rss>
